泰州市“十四五”职业教育发展规划
为认真贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《中共中央办公厅 国务院办公厅关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，更好地服务地方经济社会发展，全面提升我市职业教育办学质量，根据《泰州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》《泰州市“十四五”教育事业发展规划》，结合本市实际，制定本规划。
一、发展基础与环境
“十三五”时期，泰州中等职业教育紧扣“强富美高”总目标，扎实推进“一高两强三突出”实践，顺利完成各项目标任务，职业教育得到长足发展。
(一)职教事业规模稳步提升。新增职业学校3所，高标准新建职业学校1所，改扩建3所。“十三五”末，全市中等职业学校12所，在校生22566人，教职员工2261人(含民办)，所有公办中等职业学校全部达到国家级重点职业学校标准。全市建成3个国家中等职业教育改革发展示范校、6个省现代化示范校和优质特色校、5个省智慧校园、3个省领航学校建设单位、10个省现代化实训基地，以省现代化示范学校为主体的办学格局基本形成。
(二)立德树人教育卓有成效。贯彻落实国家关于职业学校思想政治教育的各项工作要求，将职业素养和工匠精神融入人才培养全过程，坚持“全员、全过程、全方位”育人。将双创通识教育课程纳入专业人才培养方案，建有全省唯一的创新创业名师工作室，创新创业工作在全省处于领先位置。班主任大赛成绩显著，获得国家级一等奖1个、三等奖1个，多人次在省大赛中获奖。学生管理工作见成效，机电高职和泰兴中专被评为全省职业学校学生管理30强。
(三)专业结构布局更加合理。开展专业结构与产业结构吻合度调研和专业建设论证，指导各职业学校根据产业结构变化调整专业设置，做强品牌专业，拓展新兴专业，改造传统专业，淘汰落后专业。建成省级示范专业13个、省品牌专业20个、省特色专业4个，省现代化专业群12个。全市6所公办学校均成为教育部第三批“1 x”证书制度试点院校。
(四)人才培养模式更具特色。全市组建了8个职业教育集团，合作企业达 310余家，建成了 31个校企合作基地和创新创业基地，8个大类专业实施了现代学徒制。进一步畅通人才培养通道，共计培养“3 4”项目873人，“3 3”项目2839人，五年制高职3646人，职业中专22462人，对口单招本科865人，中高职一体化人才培养体系初步形成。
(五)“三教(教师、教材、教法)”改革实践有序推进。培育国家万人计划教学名师1人，享受国务院政府特殊津贴1人，黄炎培职业教育杰出教师2人。省级名师31人，省级名师工作室8个。获国家级教学成果奖2项、省级教学成果奖4项、国家专利118项。获得省教学大赛一等奖5个，二等奖 33 个，三等奖59个。省技能大赛累计获得16金49银240铜。中职毕业生的职业资格证书初级工通过率为100%，中级工为98.05%。
(六)社会服务功能逐步扩大。“十三五”期间全市中职学校共培养42318名技能型人才。主动服务地方经济建设，承接江苏省“百千万”人才培育计划，大力开展各类社会培训，实现“职教扶贫，创业富民”。累计完成156029人的社会培训任务。17157名学生接受了系统的创业教育培训，4255名学生接受了跨境电商或者“互联网 双创”实训培训。
“十四五”时期，我国职业教育将迈入高质量发展时期，地方经济社会的持续发展为中等职业教育提供了强大的发展动力，同时也提出了新挑战和新要求。
一是面临新形势。党和国家高度重视职业教育，2021年4月，全国职业教育大会召开，习近平总书记作出重要指示，强调加快构建现代职业教育体系。《国家职业教育改革实施方案》、《中共中央办公厅国务院办公厅关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确了新时代职业教育的发展方向、目标任务和政策措施，中等职业教育迎来了新一轮改革创新和高质量发展的重大机遇。
二是面临新挑战。我市中等职业教育总体“小而散”，与“做强产业、做强城市”需求差距较大，职业学校布局滞后于城市化进程和产业布局发展。专业设置同质化现象较突出，不能完全适应产业发展需要。课程开发与企业需求衔接不足，难以满足当前产业对技术技能人才的需求。现有人才培养模式与企业需求之间存在脱节现象，未建立起对技术技能人才需求类型的预测和发布机制，职业教育教学改革和人才培养模式调整缺乏有力依据。
三是面临新要求。“十四五”时期，泰州将打造崛起中部的产业增长极，构建“一轴三极三城”新格局，厚植水城水乡生态优势，呈现“幸福水天堂”的美好图景，彰显江海文化的底蕴与自信，拓展祥泰之州的时代内涵。面对新形势、新挑战、新任务，全面提升我市职业教育办学质量，紧扣全市主导产业，深化校企合作产教融合，培养高素质劳动者和技术技能人才，是当前职业教育发展面临的新要求。
二、指导思想与发展目标
(一)指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实国家决策部署，把职业教育摆在更加突出的位置。坚持以人为本，质量为上，服务为先，构建校企合作长效机制，支撑现代产业体系转型升级。紧紧围绕“职教高考”，着力提升中等职业教育发展水平;紧紧围绕“产教融合”，着力推进五年制高职教育高质量发展，加快培养高素质劳动者和技术技能人才，探索适应泰州经济发展的职业教育办学新模式，进一步提升服务区域产业发展的新动能。
(二)发展目标
1.总体目标
到2025年，基本形成与我市经济社会发展需求、现代产业体系和社会就业相适应，结构合理，产教深度融合、中高职紧密衔接，职业教育与普通教育互通互补，学校、企业、社会多元办学，体现终身教育理念，符合泰州实际，具有泰州特点的现代职业教育体系，为促进区域经济社会持续发展提供多层次高质量的技术技能人才支撑。